понедельник, 23 апреля 2012 г.

«Возьми стихотворение с собой!»


Играете ли Вы с учащимися тех классов, которых учите? Мы — да!
С легкой руки Елены Ворониной, нашедшей в недрах Всемирной сети (точнее, в Google+) любопытную идею коллег из гимназии № 610 (об этом — здесь), организовали у себя в школе подобное мероприятие для всех учащихся — «Почитай меня!», о чем сообщали всяческим образом:

 Конечно, учителя присоединились тоже!

Тематика, век, авторство — на выбор Души.



Порадовало то, что дети откликнулись на такое сумасбродство, придуманное учителями, но повод огорчиться тоже нашелся: дети мои, как-то маловато было участников. Неужели испугались, постеснялись?

8 и 5 класс


8 класс читает 5 класс
Настенка (7 класс)
Богдан (5 класс)

Мои любимые детки
     
«Читай меня полностью, Лиза!»

           


За фото благодарю любимых детей.



Давайте же читать...друг друга!

воскресенье, 22 апреля 2012 г.

«Думать — модно!»


Именно под таким лозунгом вышел в свет новый номер молодежной газеты «Вольтер».
Цель авторов «проста»: «Нужно донести до молодежи, что думать не только необходимо, сегодня думать — модно!»

«Я не согласен с тем, что вы говорите, 
но готов до последней капли крови 
защищать ваше право 
высказать вашу собственную точку зрения»
(Франсуа Мари Аруэ де Вольтер)


Ксения Павлова, автор статьи и шеф-редактор газеты — милая девушка — поднимает, на мой взгляд, очень важный вопрос, о котором нужно задумываться всем независимо от социального положения, от статуса, от возраста и других, порой очень мешающих, факторов. Вопрос этот заключается в «неправильном позиционировании места политики в жизни современного человека (ребенка, подростка)».
Безусловно грамотные рассуждения о влиянии на молодежь всяческих бумажно-печатных СМИ, Интернета, радио, телевидения в конце концов. И их безрезультатность. Почему? Причин много: 
  • газеты, как правило, пишут, по словам автора (а с ней нельзя не согласиться), «взрослым» языком, который и ученому-политику не всегда будет понятен; 
  • радио востребовано лишь как разновидность проигрывателя музыки (редко кто из подростков слушает по радио серьезный новостной блок); 
  • читатели новостной ленты в Интернете вряд ли всегда делятся прочитанным и своими мыслями (если цель чтения таких статей не просто задание от учителя по истории и если эти самые мысли  возникают) с одноклассниками или однокурсниками, если говорить о студентах; 
  • про цель просмотра телевизионных передач современного подростка — в большинстве своем — и говорить не приходится...
Мы всегда просим всех и вся высказать (или доказать, что еще сложнее) свое мнение по тому или иному вопросу. Будучи педагогом и читая эту статью, задумалась: а учу ли именно Я своих учеников тому, что прежде чем высказать или — тем более — доказать СВОЮ (а не учительскую, родительскую или мнение большинства) точку зрения, нужно ее просто напросто уметь сформулировать для себя, понять, что это именно твоя точка зрения, твое мнение, твой выбор? Только потом — можно высказывать, доказывать, производить со СВОИМ, порой просто выстраданным и вымученным, мнением какие-либо действия...

Отвлеклась...Статья в газете — про политическую активность нынешней молодежи. Точнее, пассивность.

Рада услышать Ваши мнения, читатели. 
Может, это лишнее для нынешних подростков — понимать, что и почему происходит в мире?...


пятница, 20 апреля 2012 г.

«Этот мир очарований, этот мир из серебра...»


Анна Матвеева
Сегодня чудесный день. На работе — стихи разных поэтов разных веков. Днем — звеняще-великолепные строки поэтов Серебряного века, обожаемого мной....
Участвовали с ребятами в конкурсе чтецов, организованном Музеем Анны Андреевны Ахматовой в Фонтанном доме к 126-летия со дня рождения Николая Гумилева. Конкурс проходил не где-нибудь, а в Музее-квартире Льва Гумилева (сына Анны Андреевны и Николая Степановича)... Музей — это квартира по адресу Коломенская ул., дом 1/15.

Ничего не изменилось со дня пребывания в ее стенах самого Льва Гумилева... Даже открытки под стеклом на столе выложены в том порядке, в котором их разложил Лев Николаевич, работая над очередным трудом...
Говорить про атмосферу бесполезно — ее нужно чувствовать, впитывать  в себя, наслаждаться ею...





Дети мои — большие умницы! Конечно, нервничали, конечно, сбивались...Уровень-то какой! Но самое главное — справились! Причем на очень высоком уровне: нас хотят видеть еще и еще. И ни кто-нибудь, а заведующая Музеем-квартирой Писаренко Марина Роальдовна.

Спасибо ВАМ, любимые и незаменимые мои хорошие: 
Амануллаева Гюльшан за чтением
одной из книг Льва Гумилева
Богатина Анастасия (Бальмонт К. «Нежнее всего»)


Евгений Павлов (С. Городецкий «Бал Господень»)
Рената Суеубаева 
Дарья Гладышева (А. Ахматова «О нет, я не тебя любила...»)



 Жене отдельное спасибо за выбор стихотворения и за его прочтение! Мы заслушались... Просто знай, что ты все почувствовал правильно.

А. Ахматову читала Дарья потрясающе...


Анна и Гюльшан, дорогие мои, все удалось!


Настя, получилось действительно нежно...









Очень живые получились фотографии, за что спасибо фотографам Дарье и Гюльшан.
Особенно читаемая и яркая — на мой взгляд — эта
И стихотворение соответствующее: А. Блок «Девушка пела в церковном хоре...». Рената, благодарю.


Я очень Вас люблю и благодарю от всей души!

Ответ на загадку.

Как и обещала, публикую ответ на шараду Виктора Гюго, о которой писала здесь.

Ответ Бернард Вербер вкладывает в уста самому Виктору Гюго, которого наш герой — напомню, Мишель Пэнсон — встречает ... в очереди на том свете, так называемой «реке усопших», которая находится в четвертой территории на пути к раю. Не удивляйтесь, ведь танатонавты — «это летчики-испытатели, которые отправляются на тот свет...» (Подробнее об этом здесь).

«Первое: болтунья-трещотка — это болтливая женщина. Второе: залетная птица — это иностранка. Третье: найти это можно в кафе — это и есть кафе. Ответ: болтливая пышка иностранка в кафе. А вообще, все это так просто, что я даже об этом не думал».

вторник, 17 апреля 2012 г.

«Облачка» мыслей

Пытаемся с учащимися 7-х классов разобраться в стихотворениях А. Твардовского. Сложно. Что-то непонятно. Но получается многое. И умные идеи — наверное, это закономерно — при ином, нежели мы привыкли, подходе к обучению приходят в голову людям, от которых, казалось бы. уже и не ждешь ничего. Или почти ничего, потому что каждый из них — в чем-то талантлив (в этом убеждаюсь постоянно).
Вот и в этот раз решила поэкспериментировать с утра в четверг. Раздала альбомные листы, предложила выбрать любое (на какое душа откликнется) стихотворение А. Твардовского и попросила найти в нем все, что важно (план, конечно же, предложила тоже — дети-то любимые, не бросать же). Для первого раза, конечно, «тройки» не поставила и детей об этом предупредила. Пусть радуются.

 На это просила обратить внимание:
  • Тема, идея
  • Цвета стихотворения
  • Звуки, которые можно услышать в стихотворении
  • Средства художественной выразительности
  • Размер стихотворения (с этим помогала)
  • Знаки препинания (важные, а не просто так)
  • Ваши впечатления, чувства, мысли о прочитанном
Результаты, как всегда, превзошли все мои ожидания. Большинство работ достойные, особенно, если учесть дебют такого вида творчества при анализе стихотворения. Да, работа была групповая, поэтому ребяткам моим еще и договариваться между собой приходилось... Попробуйте в группе из 4 человек — думающих каждый по-своему и чувствующих, кстати, тоже по-разному — прийти к одному мнению в вопросе о красках или звуках в стихотворении.
Нужно отметить, что работали, а не отсиживались в сторонке, пока их одноклассники думали над каверзным вопросом учителя, 95% класса.

Звукопись
Некоторыми ответами не могу не похвастаться:
Про знаки препинания









Все-таки, потрясающие у меня дети!
Кроме содержания работ, порадовало и оформление:


 Спасибо Вам, дорогие мои ребятушки!

понедельник, 16 апреля 2012 г.

Тотальная проверка на «Тотальном диктанте».

Любите ли Вы русский язык так, как люблю его я?
(ИЛИ: Если не любите, но знаете. Или знаете, но не то чтобы любите. И если у вас есть паспорт.)


Тогда милости прошу ВСЕХ-ВСЕХ-ВСЕХ в субботу 21 апреля к 15-00 (до 16-00) на набережную канала Грибоедова 30/32. 
Именно здесь можно убедиться в том, что все-таки вы знаете русский язык!
Естественно, я тоже там буду. 

Зарегистрироваться для прохождения «Тотального диктанта» в Санкт-Петербурге можно ЗДЕСЬ.
И не забудьте про паспорт, который нужно взять с собой в субботу, если Вы соберетесь.

Для уточнения своих знаний про «Тотальный диктант» можно зайти сюда

Текст для Тотального диктанта-2012 написал журналист и писатель Захар Прилепин.

Час мужества

7 класс. Литература. Два совершенно разных класса. Тема урока: стихи о Великой Отечественной войне. Любое, что больше на душу ляжет.
Да, до 9 мая еще несколько недель, но решила не переносить. Как оказалось — не зря!
Ребятки мои готовили к уроку презентации общие:


Вторая презентация здесь (для экономии места) — «Стихи о ВОВ» 7 «а».

Памятник татарскому поэту
Мусе Джалилю
Такая работа не нова, но на одном из уроков я плакала. Да, конечно, стихотворения о войне, какой бы то ни было, это всегда внутренние слезы, но мне — взрослому человеку и учителю — было трудно сдержать живые слезы...Стихотворения читались разные, знакомые многим и не известные одноклассникам.
Одна хорошая девочка написала мне за день до урока: «Ольга Сергеевна, а можно я прочитаю стихотворение: оно на 4 листа? Но оно меня тронуло.» — «Конечно, можно!» И не минуту не пожалела о своем решении!
Стихотворение К. Симонова «Как холодно в поле, как голо...». Слезы текли у всех: и у чтеца, и у одноклассников, и у меня. После — аплодисменты. От души, искренне, с чувством.
Другая хорошая девочка поделилась частичкой своей души через стихотворение Мусы Джалиля «Варварство». Кто-то плакал в голос...

Конечно, кто-то скажет, что это обычная реакция детей, но хочется думать, что это обычная реакция чувствующих и умных людей.

Спасибо Вам, дети мои, за те частички души, 
которыми Вы делитесь друг с другом и со мной!

вторник, 3 апреля 2012 г.

Какого человека я считаю красивым?

Что есть красота, 
И почему ее обожествляют люди?
Сосуд она, в котором пустота,
Ильи огонь, мерцающий в сосуде?
Н. Заболоцкий

7 класс. Андрей Платонов. Потрясающее по глубине произведение — «Юшка».
Читаем, обсуждаем, думаем...
Попросила ребят поразмышлять на каникулах над вот каким вопросом:

«Какого человека я считаю красивым?»

И вот что у нас получилось... Спасибо Вам за искренние мысли, дети мои!

          Красота. само это слово очень непонятное. Люди могут говорить, что этот человек красивый, но иные люди могут так не считать. Для большинства красота — это когда человек одет по последней моде, но я так не считаю. Одежда, которая делает людей «красивыми», это всего лишь тряпки. Тряпки, который сшил человек, чтобы продать. Я считаю, что красота исходит от души, от внутреннего мира человека.
       Доброта, отвага, честь, любовь к миру и радость — вот что красиво. Когда душа излучает эти чувства, то люди могут понять, что человек хороший, и также люди, как я, могут посчитать такого человека красивым.
          Красота вещь тонкая и непонятная.
Никита Лавренцов
***

          Внешняя красота как оберточная бумага. Она может скрывать «огонь» или «пустоту».
Павел Недошивин

***

        ...Мне очень хочется, чтобы, глядя на меня, люди относились ко мне с уважением и видели бы во мне красоту внутреннюю, которая может и некрасивого внешне человека делать очень привлекательным и интересным.
         Конечно, я еще учусь быть таким человеком, и не все получается, и часто огорчаешься не  из-за того и радуешься не тому.
      Моя бабушка говорила мне , что больше всего в жизни она не любила получать в школе «тройки», потому что это серо, посредственно. И серенький человек никогда не станет красивым. А еще она мне рассказывала, что всегда стремилась следовать словам летчика Чкалова, услышанным еще в школьным возрасте: «Если быть — так быть лучшим». Не так просто следовать этим словам. Нужно много работать над собой: над своими внешностью, умом, характером. Только приобретя хотя бы долю всех выше названных качеств, человек становится красивее и интереснее для СЕБЯ (выделение мое. — О.С.) и других. 
Мария Рапута
***
Для меня самым важным в человеке стала честность. Чем меньше он врет, тем больше ему доверия. На такого всегда можно положиться, зная, что он не предаст. Не соврет.
< ...> А вообще такого идеала не существует, это лишь моя придуманная картинка красивого человека. Главное знать, что как ты относишься к людям, так они и относятся к тебе.
Янсон Марина
***
       Внутренняя красота – это свои собственные качества, которые может увидеть человек в твоих поступках, в твоем отношении, в том же общении уже понимаешь, насколько красив тот или иной человек. Моё мнение, что красота – это нежность, доброта, ласка, любовь и многие другие хорошие качества. Эта душевная красота не тускнеет, не меркнет, а из года в год становится ярче и светлее. 
       Обычно внутреннюю душевную красоту развивают родители, стараясь сделать доброго человека, но если ребёнка в детстве не учили этому, и если ребёнок хочет этого, то он пытается сам стать добрым и красивым человеком. Это очень хорошее качество нужное для каждого человека!!! 
         Для меня красивым человеком является МАМА.
Богатина Анастасия
***
        ...Если принимать любого человека как самого красивого, лучшего и обращаться с ним, как со своим лучшим другом, то и жить легче и радостнее становится.
Амирасланова Айсель
***
        ...А что значит — «красота»? Мне кажется, в это емкое пноятие входит прежде всего внутреннее, душевное содержание, когда человек живет в гармонии с окружающим миром и самим собой, занимается любым делом, осознает свою пользу для общества. Он видит красоту, «разлитую всюду»: в природе, в душах близких ему людей, в произведениях искусства, музыке.
Кузнецова Ксения
***
        Я думаю, что еще не встретился в моей жизни красивый человек.
       Красив для меня тот человек, который подойдет под следующее описание: «Помогай тем, кому нужна твоя помощь, люби того, кто любит тебя, цени тех, кто умеет ценить всех, делай то, что хочешь делать, но помни о других».
       Такой человек действительно красив, возможно, сейчас для меня это родители.
Чугунова Арина
***
      ...Внешность не важна, а важно то, что у тебя в сердце. Почему именно в сердце? Потому что там находится твой маленький мир, где живет твое второе я.
      Юшка был очень красивым, но не снаружи, а там, в сердце, в душе. Его этот маленький человечек внушал ему жить и любить людей.
       А какой у вас маленький человечек?
Благовещенская Ксения
       
       Последняя работа, цитатами из которой я хочу поделиться, очень необычная. Сказать, что она ОЧЕНЬ отличается от ВСЕХ остальных работ — значит, ничего не сказать. Это больше похоже на дневник. Личный дневник. Анализ себя (есть повод задуматься и «покопаться» и в себе тоже!). Некоторые мысли словно оборваны, но это не мое вмешательство, а авторское. Я назвала бы это — Становление Себя.
         СПАСИБО Семеновой Елизавете за разрешение публикации ее...души!

***
        ...У меня еще мало жизненного опыта, чтобы судить о людях, и я пытаюсь наблюдать, чтобы делать выводы. Почти каждый день я осуждаю окружающих меня людей и саму себя. Возможно, мои выводы неправильные. поэтому лучше не сообщать о них осужденному. Но и говорить об этом с кем-то другим нельзя.
         Я пришла к выводу, что мне противно слушать сплетни. Это невыносимо.
        Плохих людей нет, думаю, хороших также нет. Я не стану смотреть в словарь, чтобы объяснить эти понятия. <...> Я думаю, что слово «плохо» — это что-то, что может причинить вред.
         Раньше я считала, что слово «хорошо» — это нечто предотвращающее плохое.
       Только сейчас я поняла: делая добро, подсознательно или осознанно, мы делаем это лишь для себя. <...>
         Я считаю ужасным, если человек, не видя собственного таланта, занимается тем, чего не хочет. Во взрослом состоянии люди работают ради денег, а не удовольствия. 12 или 10 часов делать то, что ненавидишь — это ужасно.
        Все мы врем. Каждый день минимум 3 раза. Во благо или во вред. Вранье — это и хорошо, и плохо. Невозможно сказать. <...>
        Несправедливость. Это то, что я никогда не смогу выдержать. <...>
       У всех своем мнение насчет людей. Если разговор о красивых людях, то сперва лучше начать с их внутренних качеств.

P.S. Авторская орфография и пунктуация сохранена почти везде.